Ուսումնական ագարակ

Ուսումնական ագարկը դասվարների բլոգներում՝

Արմինե Գյոնջյան

Լիլիթ Սահակյան

Ծաղիկ Գասպարյան

Սեդա Վիրաբյան

Վարսիկ Աթոյան

Թամարա Մարիմյան

Մոնիկա Տոնոյան

Լուսինե Փաշայան

Մանկավարժական ճամբար

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Մանկավարժական բաց ճամբար

9:30-12։00՝ մանկավարժական բաց ճամբար հեղինակային կրթական ցանցի կրթահամալիրի հանգույցներում՝ Արևելյան, Արևմտյան

▪ միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք

▪ ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.

▪ կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

▪ ուսումնական պլանի կազմակերպման խնդիրներ, լուծումներ

▪ անհատական պլանով այլ աշխատանք

▪ աշխատողների անհատական պլանների հրապարակում՝ սեպտեմբերի 2-6-ի, ուսումնական առաջին շրջանի՝ ուսումնական ծանրաբեռնվածությամբ, նախագծերով, ճամփորդություններով, ճամբարներով…

9։00-9:30 մանկավարժական հավաք Արևմուտքում

9:30-12։00՝ մանկավարժական բաց ճամբար հեղինակային կրթական ցանցի կրթահամալիրի հանգույցներում՝ Արևելյան, Արևմտյան

  • կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00՝ աշխատանք նախագծային խմբերով. Մայր դպրոց

Օգոստոսի 21, 23, 27
Դասավանդման հայտերի համապատասխանություն ներկայացվող պահանջներին (ուսումնական պլանով որոշված դասընթացի ծրագիր, ուսումնական նյութերի փաթեթ, ուսումնական նախագծեր)

  • Դասվարներ, «Իմացումի հրճվանք» ծրագրով ուսուցչի օգնականներ. պատասխանատու՝ Լուսինե Փաշայան

Օգոստոսի 22, 26, 28
Նախագծի օրացույց, ուսումնական նախագծերը, դրանց համապատասխանությունը պահանջներին, անհրաժեշտ աշխատանքներ

  • Հնգամարտի դպրոց ուսումնական ագարակում. պատասխանատու՝ Միքայել Ղազարյան

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

14։30-ից՝ անհատական պլանով այլ աշխատանք

Օգոստոսի 29

9։00-12։00՝ մանկավարժական բաց ճամբար հեղինակային կրթական ցանցի կրթահամալիրի հանգույցներում՝ Արևելյան, Արևմտյան,

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր
  • անհատական պլանով այլ աշխատանք

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00՝ մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օրակարգում՝

  • 2019-2020 ուստարվա ամառային ընդունելություն. ցուցանիշներ
    Կրթահամալիրի դպրոցները 2019-2020 ուստարում. կառուցվածքը՝ խմբեր, դասարաններ
  • Մանկավարժական նոր աշխատողներ, նախագծային ուսուցման շաբաթվա ծրագրում ընդգրկված կամավոր մանկավարժական աշխատողներ
  • Սեպտեմբերի 2-6-ի աշխատակարգերը ըստ դպրոցների.
    Արևելյան դպրոց-պարտեզ
    Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
    Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
    Հարավային դպրոց-պարտեզ
    Միջին դպրոց
    Ավագ դպրոց
    Քոլեջ
  • Սեպտեմբերի 4-5-ի կրթական շքերթներ՝ 5 տարեկանների, 6 տարեկանների, 2-12-րդ դասարանցի նոր սեբաստացիների
  • «Գիտելիքի օրը՝ բարձունքին» նախագծեր
  • Սեպտեմբերյան ճամբարները՝ Արատեսի, Սևանի «Ժայռի»

Զատկական ասիկներ

Տի~զ- տի~զ, Ակլատիզ,
Մազդ բիզ-բիզ, Ակլատիզ,
Պասը գնաց, Զատիկն եկավ,
Այծն էլ խոտը կերել է:

***
Զատկեզատի՜կ է, նավակատի՜կ է, չամչեհատի՜կ է:
Կարմիր ձու տուր, կարմիր օր տամ։

***
Կարմիր արև քեզ, ախպեր,
Աստծու բարև քեզ, ախպեր:
Կարմիր եզին օղն ու կոճակ,
Կարմիր հավկիթս դուրս բերեք,
Ճերմակ հավկիթս ներս տարեք

Ակլատիզը փետելով, Զատիկը շուտ չես բերի
Դռան առաջ հերկեցինք, զատկի ձվեր ներկեցինք, դրկիցին ողջույն տվեցինք:

Ունեցողի համար ամեն օր Զատիկ է:
Զատիկն առանց ձվի չի լինի:

 

Զատկական ձվախաղեր, խաղեր

Ձուկոտրոցի

Ձուկոտրոցին խաղում են երկուսով: Մրցակիցներից յուրաքանչյուրը խաշած, չկոտրված ձու պետք է ունենա: Խաղացողներից մեկը ձուն պահում է ափի մեջ՝ բութ մատի և ցուցամատի օղակմամբ, չծածկելով ձվի քիթը, իսկ մյուսը պետք է աշխատի իր ձվի քթով հարվածել խաղընկերոջ ափի մեջ բռնած ձվի քթին այնպես, որ դիմացինի ձուն կոտրվի: Որից հետո «կռվեցնում» են ձվի բութ քթերը:

ՁվարշավՁուգլդորիկ

Խաղը խաղում են կոտրված ձվերով՝ թեք տեղանքում: Ձվերը միաժամանակ և նույն տեղից գլորելու նպատակով կարելի է վերցնել մոտ մեկ մետր երկարության  փայտ, որը որպես պատնեշ դրվում ե թեք տեղանքի վերևում: Մասնակիցները իրենց ձվերը կողք-կողքի շարում են փայտ-պատնեշի ետևում: Փայտը հեռացնելուն պես ձվերը բարձունքից վար են գլորվում՝ թողնելով ձվարշավի տպավորություն:

Ձուպտտոցի

Խաղացողները հրահանգով պտտում են ձվերը: Ում ձուն երկար պտտվեց, այդ ձուն համարվում է հաղթողը:

 

Աքլորակռիվ

Գծում են շրջան, որի մեջ «աքլորները», մեկ ոտքի վրա ցատկոտելով կռվելու են՝ ուսով դիմացինին հրելով: Նրանցից մեկը մյուսին շրջանից դուրս է հանում: Ցանկալի է՝ մյուս ոտքը գետնին չհպել, բայց, փոքրերի դեպքում, կարելի է հոգնած ոտքը փոխել: Հերթով խաղում են ցանկացողները: Պարտվողներ չկան, կա միայն ուրախ խաղ: Դիտողները կողքից վանկարկում են.

  • Տիկ – տիկ – տիկ, գարի կտանք, ցորեն կտանք,
  • Տիկ – տիկ – տիկ, գարի կտանք, ցորեն կտանք:

Ամենաուժեղ թռչունները

Ամեն մի թռչնանոցից երկուական թռչուն են խաղի հրավիրվում: Խաղի նպատակն է՝ մրցակիցներով երկու կողմերից բռնել ընդհանուր օղակից, ձգել այն ամեն մեկն իր կողմն ու փորձել վերցնել հետևում՝ մեկ մետր հեռավորության վրա դրված ձուն:

Ամեն մի թռչնանոցից ներկայացված զույգ խաղացողներից միայն մեկն իրավունք ունի մեկ ձեռքով բռնելու օղակից: Մյուս խաղընկերը մի ձեռքով բռնելու է ընկերոջ պարզած ձեռքը, իսկ ազատ ձեռքով աշխատելու է վերցնել հետևում՝ գետնին դրված ձուն:

Հաղթում է այն զույգը, որի խաղացողներից մեկի ձեռքին օղակն է, մյուսի ձեռքին ավարը՝ ձուն:

Խաղը կարելի կլինի խաղալ մեծերի՝ ծնողի, դաստիարակի, դպրոցահասակ սովորողների հետ:

Արագաշարժ թռչունները

Թռչունները բաժանվում են 2, 3, 4 խմբի, յուրաքանչյուր խմբի թռչունները կանգնում են իրար ետևից, իսկ խմբերը՝ մեկ գծով իրար կողքի: Խմբերն ունեն դատարկ կողով, որի մեջ պետք է լցնեն խմբերից հավասար հեռավորության վրա գտնվող կողովի ձվերը: Մասնակիցների խնդիրն է՝ կքանստած, թռչունի նման ոստոստալով (զմփիկ թռնելով), կողովի միջի ձվերը հերթով իրենց «բույնը» տեղափոխել:

Ճարպիկ թռչունները

«Թռչնանոցներն» ընտրում և խաղի են ուղարկում են իրենց ամենաճարպիկ «թռչուններին»՝ յուրաքանչյուրին տալով մեկ ձու: Խաղի համար ընտրում են ազատ տարածք, որի մեջտեղում «բույն» է տեղադրվում, և դրա մեջ մասնակիցների թվից մեկով պակաս ձվեր տեղադրվում: Հնչում է երաժշտությունը, և մասնակիցները ձեռքերը վեր պարզելով սկսում են պարել, պտտվել բնի շուրջը: Երաժշտությունն անակնկալ ընդհատվում է, նրանցից յուրաքանչյուրը փորձում է բնից արագ մի ձու վերցնել: Նա, ով դա անել չի կարողանում, խաղից դուրս է գալիս: Խաղը վերսկսվում է նորից, իհարկե, բնից մեկ ձու ևս պակասեցնելով, և շարունակվում է մինչև մասնակիցներից մեկը կմնա, ով էլ կհամարվի մրցույթի հաղթողը՝ ստանալով «Ամենաճարպիկ» տիտղոսը:

Արագակեր ձագուկը

Մասնակիցները զույգերով են՝ ձագուկն ու կերակրող մայրը:

Հրահանգն առնելուն պես «թռչնամայրերը» մեկական ձու են վերցնում, արագ մաքրում, փաթաթում լավաշի մեջ և պատառ-պատառ «ձագին» կերակրում: Նա, ով արագ կերավ, հաղթում է: Ընդ որում, «կերակրող մայրը» «ձագուկին» իրավունք չունի պատառ առաջարկելու, քանի դեռ նախորդ պատառը կուլ չի տվել:

Պահիր մայր թռչունին

Խաղացող թիմերը երկուսն են, որոնց մասնակիցները իրար հետևից միմյանց բռնած շարք են կանգնում: Առջևում թռչնանոցի մայր թռչունն է, մրցակից թիմը՝ դեմ դիմացը: Խաղավարի հրահանգով երկու թիմերի մայր թռչունները բռնում են իրար (կամ ձեռքերից կամ՝ մեջքից), և թիմերը սկսում են իրենց կողմը քաշել նրանց: Այն թիմը, որին հաջողվում է նախօրոք գծված սահմանից իր կողմը քաշել հակառակորդ թիմի մայր թռչունին, հաղթող է ճանաչվում:

Ամեն անգամ հաղթող կողմը զույգեր կազմելով շարք է կանգնում և, ձեռքերը կամար բռնած, վեր պահում: Պարտվածները անցնում են այդ կամարի, ասել է թե՝ «թրի տակով»: Խաղը ուրախ ու համերաշխ խաղալու համար վերջին հատվածը կարելի է կատարել ազգային պարի երաժշտության ուղեկցությամբ:

Մանկավարժական նորարարության գարնանային բաց ճամբար. մարտի 25-29

Աշխատանքները

  • կրթահամալիրի զարգացման ծրագրի, ստեղծվող-կառուցվող հրաշալիքների հանրայնացում.
    ներկայացումներ կրթահամալիրում, Արատեսում
  • ապրիլի 26-27-ի ստեղծագործական հավաքի, կլոր սեղանների նախապատրաստում
  • Հանրակրթական էկոտուր ստուգատեսի կազմակերպիչների աշխատանքներ
  • Հունիսյան բանգլադեշյան ամենամյա պլեների կազմակերպիչների աշխատանք
  • մանկավարժական աշխատողների խմբերի նախագծային աշխատանք
    կրթահամալիրի դպրոցում, կրթական պարտեզում
    «Ձոն» տեխնոլոգիական նախագծով (Գասպարյան Լուսինեի նախագծի քննարկում. մարտի 26-ին, հնարավոր տարածում)
  • «Մուտք կրթահամալիր». սովորողների ճամբարներ կրթահամալիրի դպրոցներում
    2-5-րդ դասարանցիների
  • կրթական փոխանակման նախագծեր Հայաստանում, Արցախում (անհատական նախաձեռնությունների քննարկում)
  • «Ուսումնական գարուն». սովորողների արձակուրդային հեռավար նախագծերի ղեկավարում, արդյունքների հրապարակում
  • Մարտի 18-22-ի նախագծային շաբաթվա ստուգատեսի արդյունքների ամփոփում, ապրիլի 1-5-ի նախագծերի հրապարակում, նախապատրաստում
  • մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի պարապմունքներ

Աշխատակարգ

Երկուշաբթի

 

9։00՝ ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում

9։40-12:00 Հողի փխրեցում, քարերի մաքրում

12:00-12:30 ընդմիջում դպրոցներում

12:30-14:00 պարտիզապուրակային գործունեություն, շենքի գարնանային մաքրություն/ կաբինետների մաքրում, բակի մաքրություն/

14։00՝ օրվա ամփոփում

14։30՝ մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի, լրացուցիչ կրթության պարապմունքներ, ինքնակրթություն

13.30-14.00`Նախապատարստում ուրբաթ-համերգին

14:00՝ օրվա ամփոփում         Մարմարյա սահում

14։30՝ մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի, լրացուցիչ կրթության պարապմունքներ, ինքնակրթություն

Read More »

Աշխատակարգ 18.03-22.03

Մարտ 18, երկուշաբթի

EE5782D4-5F0D-4D15-892A-730807F248DC

Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

1. Ընտրությամբ գործունեություն
• Մարմնակրթություն
• Երգ
• Խեցեգործություն
• Մաթեմատիկա
2. Իմացումի հրճվանք.մաթեմատիկա
• Բանավոր խնդիրների կազմում` անգամ մեծ,անգամ փոքր հասկացությամբ
• Երկնիշ թվի նկարագրություն, համեմատում, կարգային անցումով գումարում
• Չափումներ

• Միանիշ թվերի բազմապատկում,2,3,4,5,6 -ի բազմապատկում և բաժանում

3. Իմացումի հրճվանք.մայրենի «Ձոն»նախագիծ, «Շոկոլադե ճանապարհ» Ջանի Ռոդարի

4. Երաժշտություն
5. Օտար լեզու
• Անգլերեն
• Ռուսերեն

Read More »

Մեր լողն ու հեծանվավարությունը

Ամեն շաբաթյա աշխատանք՝ լող և հեծանվավարություն:

Լողի մարզիչ՝ Քրիստինե Հարությունյան

Հեծանվավարությունը անցկացնում ենք բակում, որն ավելի պատասխանատու է դարձնում բոլորիս: Սովորողները միմյանց օգնելու կարողություններ են ձեռք բերում:

AC7120E5-0556-4013-90E2-8ABB65467193