Մայրենիի ստուգատես Թումանյան և Ռոդարի

Ժամանակահատվածը՝  Մարտի 1-30

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարան

Նպատակն ու խնդիրները

  • ընթերցանության խթանում

  • ուշադրության կենտրոնացում.
  •   հետաքրքրության խթանում.
  • շարունակությունը կարդալու լրացուցիչ մոտիվացիա.
  • տեքստի ոճը, հերոսների բնավորությունը ընկալելու և դրան համապատասխան շարունակություն հորինելու կարողության ձևավորում.
  • երևակայության զարգացում
  • զարգացնել սովորողի ստեղծագործական երևակայությունը, բանավոր խոսքը, ինքնուրույն, խմբային աշխատելու կարողությունը:


  • Ի՞նչ կլիներ, եթե …
  • Հեքիաթների աղավաղում
  • Հեքիաթների շիլաշփոթ /Ռոդարի+Թումանյան
  • Ռոդարիական հնարքներով անսովոր պատմություններ
  • Թարս հարցեր

Գործողությունների  ընթացքը և ակնկալվող արդյունքը

  • Ռոդարիական և Թումանյանական հեքիաթների շիլաշփոթ բեմադրում, ռադիոթատրոնի ստեղծում:
  • Ռոդարի և տեխնոլոգիա- հեքիաթների հերոսների պատրաստում թափոններից, կտորներից, պլաստիլինից, տարբեր տեսակի իրերից:
  • Ռոդարի և մեդիա – սովորողները Paint ծրագրով հեքիաթը նկարում են:

Թումանյանական բառարան

Թումանյանի հեքիաթներից դուրս ենք գրում անհասկանալի բառերը և ստեղծում ենք էլեկտրոնային բառարաններ և դասակարգում այբբենական շարքով:

Ուսումնական նյութեր՝

Թումանյան`

Սուտլիկ որսկանը

Անբան հուռին

Ճամփորդները

Ռոդարի`

Թարս հարցեր

Հինգի արկածները

Շոկոլադե ճանապարհը

Շունը, որը հաչել չգիտի