Posted in Մաթեմատիկական հաշվարկներ, Ֆլեշմոբ

Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի արդյունքներ

ՍառաՀովսեփյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզhov-sara@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
էլենՍուքիասյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզsuqias-elen@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ՄոնաՄխիթարյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզmona-mariam@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԱնիԴաշյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզd-ani@mskh.amճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԱրամԱնանյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզa-aram@mskh.amճիշտ էճիշտ չէճիշտ չէճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ է
ԴանիելԱմբարյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզam-daniel@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ է
ՆարեկԹևոսյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզnarek-syuzi@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԷվելինաԹորոսյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզt-evelina@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԼևոնՂազարյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզghazar-levon@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԷրիկՔոչարյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզArt-koch@mail.ruճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ՀայկՔեյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզ
keyan-hayk@mskh.am
ճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԳուրգենԽաչիկյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզLilitshakaryan1@gmail.comճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ չէ
ԱռնոպլուզյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզp-arno@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԳրիգորԱրքելաթյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզar-grigor@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ՆատալիԿարապետյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզNataly-kar@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ է
ԴանիելԱղաջանյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզagh-daniel@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէ
ԱնգելինաՄանուկյանԵրկրորդԱրևմտյան դպրոց-պարտեզm-angelina@mskh.amճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ էճիշտ չէՇնորհակալություն Ձեզ հարգելի ուսուցիչներ նման ֆլեշմոբ կազմելու համար
1. Նատալին ամեն օր նկարազարդում է «ԲԱՐԵԿԵՆԴԱՆ» բառի տառերը: Նա մեկ օրում նկարազարդում է մեկ տառ կամ երկու տառ, եթե նույն տառերն են։ Շաբաթվա ո՞ր օրը Նատալին կավարտի նկարազարդելը, եթե սկսել էր հինգշաբթի օրը։2. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, իսկ յուրաքանչյուր հարկում կա երեք բնակարան։ Գտեք այդ շենքի 5-րդ հարկի բնակարանների համարների գումարը, եթե բնակարանների համարակալումը սկսվում է համար մեկից և առաջին հարկից։3. Ժաննան իր տիկնիկի համար կարեց շապիկ։ Շապիկի վրա կարեց 7 մեծ և 4 փոքր կոճակ։ Քանի՞ կոճակ անհրաժեշտ կլինի Ժաննային այդպիսի 3 շապիկ կարելու համար։4. Նարեկը գումարեց մի քանի թիվ և ստացավ 40: Այդ թվերից մեկը 21-ն էր: Նա 21-ը փոխարինեց 12-ով և նորից գումարեց բոլոր թվերը: Արդյունքում Նարեկը ի՞նչ թիվ ստացավ։5. Ճամբարի խոհանոցում հերթապահելու համար պետք է ընտրել երկու ճամբարականի։ Շաբաթ օրվա համար հերթապահության թեկնածուներ են Անահիտը, Սուրենը, Գայանեն, Բաբկենը։ Նրանցից քանի՞ եղանակով է հնարավոր ընտրել հերթապահների զույգը:6. Երեկ Մոնայի ծննդյան տարեդարձն էր։ Վաղը հինգշաբթի է լինելու։ Շաբաթվա ո՞ր օրն էր Մոնայի ծննդյան տարեդարձը։7. Մեկ ու կես կիլոգրամ կարտոֆիլը արժի 300 դրամ: Որքա՞ն կարժենա 3 կգ կարտոֆիլը:8․ Սեղանին դրված է երեք մատիտ՝ դեղին, կանաչ, կապույտ: Դեղին մատիտը երկար է կանաչ մատիտից: Կապույտ մատիտը կարճ է կանաչ մատիտից: Ի՞նչ գույնի է ամենաերկար մատիտը։9. Երրորդ դասարանցիները, զույգեր կազմած, գնում են Ագարակ: Առաջին զույգի սովորողներից մեկը շրջվեց և հետևում հաշվեց ևս հինգ զույգ սովորողների: Քանի՞ սովորող էր գնում ագարակ։10. Գիրքը ունի 6 թերթ: Քանի՞ թվանշան են օգտագործել գրքի բոլոր էջերը համարակալելու համար, եթե համարակալումը սկսել են 3-ից:Առաջարկություն
Չորեքշաբթի4233316Երեքշաբթի600 դրամԴեղին1217
Posted in Մաթեմատիկական հաշվարկներ, Ֆլեշմոբ

Դեկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի երկրորդ խնդիր

Արագիլների խումբը թռչում է․ մեկը՝ դիմացից, երկուսը՝ հետևից, մեկը՝ հետևից, և երկուսը՝ դիմացից, մեկը՝ երկուսի մեջտեղից, և երեքը՝ շարքով։ Իրար հետևից քանի՞ արագիլ է թռչում։

Posted in Մաթեմատիկական հաշվարկներ

Դասվարների հեռավար սեմինար․ մաթեմատիկա

Դասվարների համար ընտրված խնդիրներ

1. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, և յուրաքանչյուր հարկում կա երեք բնակարան։ Բնակարանները համարակալված են 1-ից սկսած։ Գտեք 23-րդ հարկի բնակարանների համարների գումարը:

23 х 3= 69 23-րդ հարկի երեք բնակարանները կլինեն՝ 67, 68, 69

67 + 68+ 69=204 Պատ.՝ 204

2. 1, 5, 17, 53, 161, ․․․թվերը գրված են որոշակի օրինաչափությամբ։ Գտեք 161-ից հետո գրված թիվը։

1х3+2=5
5х3+2=17
17х3+2=53
53х3+2=161
161х3+2=485 Պատ.՝ 485

3. Դաշտում կովեր են արածում։ Դրանց ոտքերի թիվը 24-ով մեծ է գլուխների թվից։ Քանի՞ կով է արածում դաշտում։

24:3=8 Պատ.՝ 8 կով։

4. Ամիսներից մեկում կար հինգ կիրակի։ Այդ ամսվա առաջին և վերջին օրերը կիրակի չէին։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր այդ ամսվա 20-ը։

Ամիսը հաաստատ կունենա 31 օր, Եթե վերջին օրը կիրակի չէ, ապա նախավերջին օրը՝ 30-ը կիրակի կլինի, ու կհաշվենք՝ 20-ը կլինի հինգշաբթի օր։
Պատ.՝ հինգշաբթի։

Continue reading “Դասվարների հեռավար սեմինար․ մաթեմատիկա”
Posted in 2022-2023 ուսումնական տարի, Մաթեմատիկական հաշվարկներ

Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի. ուրախ մաթեմատիկա

Մասնակիցներ՝ 2-3 դասարանի սովորողներ
Օրը՝ 28.10

Ժամը՝ 10։10-10։55

Վայրը ՝ Արևմտյան դպրոցի լողավազանի բակ

Նպատակը՝ խաղով սովորել, համագործակցել, խմբով աշխատել

Խնդիրներ՝ իրար լսելու, իրարից սովորելու, իրար շարունակելու, իրար օգնելու հմտություններ


Ընթացք՝

Խաղ 1՝ սովորողները կբաժանվեն խմբերի։ Յուրաքանչյուր խումբ կկանգնի շրջանաձև՝ ձեռքերի ափերը իրար վրա դրված: Խմբերը կսկսեն հաշվել 2, 3, 4, 5, 6, 7- ական հաշվով մինչև որոշակի թիվը:

Խաղ 2՝ սովորողները կբաժանվեն երկու խմբի: Յուրաքանչյուր խմբից երկու հոգի խաղավարներ կընտրվեն և միասին կմտապահեն երկնիշ թիվ: Մնացած սովորողները կսկսեն հերթով գուշակել մտապահած թիվը: Խաղավարները կհամեմատեն ասած թվերը գաղտնի թվի հետ, ասելով՝ բարձր է տրված թիվը, թե՝ զածր:

Posted in Մաթեմատիկական հաշվարկներ, Մայիսյան հավաք

Ուրախ մաթեմատիկա. չափումներ

Մայիսի տասնութին իրական-գործնական ուրախ մաթեմատիկա իրականացրինք: Ծանոթացանք մետր և սանտիմետր երկարության չափման միավորներին: Սովորողները չափում էին ամեն ինչ՝ ծառերի հեռավորությունները, նստարանները, ձեռք, ոտք, մազ նույնիսկ դեմք: Իրական իմացումի հրճվանք էր:

Posted in 2021-2022 ուսումնական նախագծեր, Մաթեմատիկական հաշվարկներ, Մայիսյան հավաք

Ուրախ մաթեմատիկա․ չափումներ

Օրը՝ 18.05.2022
Ժամը՝ 11: 00-11: 45
Վայրը՝ Արևմտյան դպրոցի բակ
Մասնակիցներ՝ 1-3 դասարանի սովորողներ
Համակարգող՝ Վարսիկ Աթոյան, Ֆենյա Արսենյան
Անհրաժեշտ պարագա՝ քանոն, մետր, փայտե ձող

Նպատակ՝ կատարել չափումներ, չափման միավորների՝ սմ, մ- ի իմացություն

Ընթացք՝
1. Կատարում ենք չափումներ բակի ծառերի հեռավորությունը ոտնաչափով, թզաչափով, փայտե ձողով։
2. Քանոնով կամ մետրով չափում ենք ոտնաչափը, թզաչափը, փայտե ձողը և դատողություններ կատարում։
3. Չափում ենք սովորողների հասակները և համեմատում։
4. Կատարում ենք նաև բարձրության չափումներ։

Արդյունք՝ Ուրախ մաթեմատիկա

Posted in Մաթեմատիկական հաշվարկներ

Մաթեմատիկական նախագծեր․ ամփոփում

Ուսումնական աշուն․ ուրախ մաթեմատիկա
Նոյեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի խնդիրների լուծումներ է առաջարկում Լևոն Ղազարյանը
Առաջինները լուծում են նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 9-րդ խնդիրը:
Հունվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի չորրորդ խնդրի լուծում
Ազգագրական փառատոն․ երկրաչափական պատկերները զարդանախշերում
Տեխնոլոգիա․ երկրաչափական պատկերներով պատարաստում ենք մեղու
Թվերի աշխարհում