Այցելություն Հենրիկ Մալյանի թատրոն

Նպատակը՝ դիտել Էլֆերի կախարդական դպրոցը ամանորյա ներկայացում(2)

Մասնակիցներ՝ երրորդ դասարանի սովորողներ

Աղբյուրը՝ այստեղ

Ամսաթիվ՝ դեկտեմբերի 12, ժամը՝ 13:00 — 14:00.

Մեկնումը դպրոցից՝ ժ. 12:30

Ժամանումը՝ ժ. 14:00

Screenshot-33.png

Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժի արգելոց

Սովորողները իրենց բլոգներում պատմում են իրենց զգացողությունները ճամփորդության վերաբերյալ:

Եվա Գրիգորյան

Արմեն Աղաբաբյան

Մարկ Վարդանյան

Արեն Վարդանյան

Մհեր Հակոբյան

Արփի Փիրումյան

Ժասմինա Հակոբյան

Սուսաննա Գրիգորյան

Աբել Մովսիսյան

Եվա Գրիգորյան

Մանե Հարությունյան

Մհեր Բարսեղյան

Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ

Սեբաստացու օրերի շրջանակներում երրորդ դասարանցիները ճամփորդելու են «Ջրվեժ» անտառապարկ:

Օրը՝ նոյեմբերի 15, ժամը՝10:00

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի երրորդ դասարանցիներ

Նպատակը՝

  • աշնան դիտում
  • «Ուսումնական աշուն» նախագծի ամփոփում,
  • քայլք,
  • ճամփորդությամբ ուսուցում,
  • շրջակա միջավայրի ճանաչում, պահպանում,
  • աշնան գույների դիտարկում և նկարում

Խնդիրները՝

  • ճամփորդական կանոնների պահպանում ու կիրառում,
  • քարտեզից օգտվելու հմտությունների զարգացում,
  • շրջակա տարածք. մաքրում,
  • բնագիտական-ճանաչողական տեղեկությունների (ճանաչել ու տարբերել ծառ, թուփ, սաղարթ, տեսակներ) ընդլայնում,
  • թվային գործիքներից օգտվելու հմտությունների կիրառում,
  • բանավոր խոսքի զարգացում,
  • դիտարկելու, համեմատություններ անելու հմտությունների զարգացում

Ճամփորդության նկարագրություն

Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, խմբերով կազմում են ճամփորդական կանոններ, այնուհետև ուսումնասիրում ենք քարտեզը, գտնում ենք «Ջրվեժ» անտառապարկը: Դրանից հետո զրուցում ենք անտառի, ծառերի մասին զրուցում ենք ծառերի մասին,թվարկում ենք ծառերի անվանումները, նշում են իրենց ծանոթ ծառերի անունները: Համացանցից ծառի կամ թփի մասին տեղեկույթ են դուրս գրում և տեղադրում բլոգում: Յուրաքաչյուը նկարում է իր աշնանային ծառը:

Ճամփորդության ընթացքը.

Սովորողները հետևում են, թե որքան ժամանակում Երևանից հասանք «Ջրվեժ» անտառապուրակ, դիտարկում են եղանակային տարբերություններն ու նմանությունները:

Քայլարշավ «Ջրվեժ» անտառապուրակում. Սովորողների հետ քայլում ենք անտառապուրակում, ուսումնասիրում ծառերը, թփերը։ Իրականացնելու ենք լուսանկարչական, նկարչական պլեներ, անհրաժեշտության դեպքում մաքրելու ենք շրջակա տարածքը, ձայնագրելու ենք ռադիո աշնան մասին:

Աշնանային ընթերցումներանտառում. Միասին ընթերցում ենք Համո Սահյան «Աշուն», Կոմիտաս « Աշնան օրեր»Հ. Թումանյանի «Տերևաթափ», «Աշուն» բանաստեղծությունները:

Ամփոփում. Սովորողներն իրենց բլոգներում տեղադրում են ճամփորդության մասին պատումները:

Ամփոփում՝

Աշնան դիտում Ձրվեժի անտառպուրակում

Սովորողների պատումները բլոգներում

Քայլք, զբոսանք Երևանով. նախագիծ

Նպատակ՝

  • աշնանային քաղաքը դիտել Կասկադից՝ բարձրից
  • քաղաքային թափառումներ
  • քաղաքի ճանաչում

Խնդիրներ՝

  • զարգացնել ճամփորդական հմտությունները
  • զարգացնել հաղորդակցական կարողությունները
  • տեղանքում կողմնորոշվելու կարողությունների զարգացում
  • Գեղագիտակա ճաշակի զարգացում

Մեկնումը դպրոցից՝ ժամը 9:30

Ժամանումը դպրոց՝ ժամը 14:00

Մեքենան /մակնիշը, համարանիշը/

Վարորդը / անուն, ազգանուն/

Մասնակիցները՝ երրորդ դասարան

Ճամփորդության  ղեկավարը՝

Օգնականը՝

Ֆոտոտեսա նկարահանման, ուղիղ եթերների պատասխանատուն՝

Ճանապարհի նկարագրություն.

ԲաբաջանյանԻսակովՄաշտոցի պողոտաՄոսկովյան

հեռավորությունը՝ 11կմ

Ճանապարհի տևողությունը՝  25 րոպե

Մեկնումը՝ «Արևմտյան դպրոց»-ից, ժամը՝ 9:30

Մաշտոցի պողոտայից դեպի Մոսկովյան փողոց, Կասկադ անցնում ենք քայլքով: Ուսումնասիրում ենք արձանները, այգիները, Կասկադի աստիճանները բարձրանում և հաշվում ենք: Կասկադի վերևի հատվածից ուսումնասիրում ենք աշնանային Երևանը, Արարատ լեռը: Իրականացնում ենք «Երևանը իմ աչքերով» նկարչական պլեները: Շնորհավորում ենք կրթահամալիրի 30 ամյակը՝ արտասանությամբ, եգելով Կոմիտաս, շնորհավորական մաղթանքներով:

Նախնական աշխատանքներ՝

Քարտեզի միջոցով ուսումնասիրում ենք երևանյան փողոցները.

  • Սովորողները բաժանվում են խմբերի. յուրաքանչյուր խումբ ընտրում է Երևան քաղաքի մի փողոց, ուսումնասիրում և քարտեզագրում է:
  • Ընտրված փողոցում առանձնացնում են այգիները, թանգարանները, տեսարժան վայրերը և արձանները:
  • Ստացված տեղեկույթից սովորողներն առանձնացնում են 10 կարևոր փաստ տվյալ փողոցի մասին:
  • Կասկադի վերաբերյալ փնտրում ենք տեղեկութուններ, կարևոր փաստեր:
    Սովորում ենք Երևան քաղաքի համայնքները
    Յուրաքանչյուր սովորող ներկայանում է թե, որ համայնքում է ապրում, համայնքից մինչև դպրոց, որքան ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի հասնի:

2018-2019 ուսումնական տարի. ճամփորդություններ

Հոկտեմբեր՝

Բարձունքի հաղթահարում

Երևան 2800.Ճամփորդությամբ ուսուցում

Դեկտեմբեր՝

Հենրիկ Մալյանի անվան թատրոն. Ամանորյա ներկայացում

Փետրվար՝

Մարզական ճամփորդություն

Մարտ՝

Ճամփորդություն դեպի Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն

Մայիս՝

Այցելություն Մալյան թատրոն

Հունիս՝

Բարձունքի հաղթահարում. Բջնի բերդ

Այցելություն Մալյան թատրոն

Հենրիկ Մալյանի անվան թատրոնը մեր ամենասիրելի վայրերից մեկն է: Այս ամգամ դիտեցինք Դոնալդ Բիսեթի պատմվածքերի հավաքածուն: Նախապես ընթերցել, քննարկել էինք բոլոր պատմվածքները: Երբ պատմվածքը քեզ ծանոթ է, շատ ավելի հետաքրքիր է դառնում ներկայացումը:

Ներկայացումը կոչվում է «Շրջված երազ»:

Այցելություն Հենրիկ Մալյան թատրոն

Նպատակ՝դիտել «Շրջված երազ․Դ․ Բիսեթի հեքիաթների մոտիվներով» ներկայացումը

Ամսաթիվ՝ մայիսի 6, ժամը՝ 12:00 — 13:00.

Մեկնումը դպրոցից՝ ժ. 11:15

Ժամանումը դպրոց՝ ժ. 13:30

Նախապատրաստական փուլ․

1․ Սովորողները կարդացել -քննարկել են Դ․ Բիսեթի հեքիաները՝

 Դոնալդ Բիսեթ «Փիլիսոփա Բլոճը և մյուսները»

Դոնալդ Բիսեթ«Պահմտոցի»

«Անձրևը»

«Աշխարհը շուռ է եկել»

2.Հեքիաթներ ենք հորինել պատմվածքի հերոսների մասին:

Ամփոփում՝

Մեր ճամփորդությունը

Մարզական ճամփորդություն

Այս անգամ, ճամփորդությունը դեպի Իրինա Ռոդնինայի անվան Գեղասահքի դպրոց էր: Մեծ ոգևորվածությամբ էին սպասում սովորողները ճամփորդության օրվան: Օրն այդպես էլ անցավ բոլորս լավ տրամադրությամբ զինված վերադարձանք: Հեշտ գործ չի սահելը: Մեզ սովորեցնում ու օգնում էին, սակայն, երբ ինքնուրույն էինք ուզում սահել`անընդհատ ընկնում էինք: Շատ հաճախ պետք է ընկնես ու նորից կանգնես, որ սովորես: