Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նյութեր

Իմ նախասիրությունները

Արփի Փիրումյանը պատմում է իր նախասիրությունների մասին՝ <<նկրչությունն իմ հոբին է>>

Մանե Հարությունյանը պատմում է իր նախասիրության մասին՝ բույսեր խնամելն ու ուսումնասիրելը իմ նախասիրություններց են

Վնասակար սենյակային բույսեր

Posted in Հեռավար ուսուցում

Անգլերեն

Սովորողները կարդում են տեքստը՝Chita, կատարում են առաջադրանքները:

Ներկայացնում են տեքստը երկխոսության միջոցով:

Մհեր Բարսեղյան

Արփի Փիրումյան

Եվա Գրիգորյան

Սուսաննա Գրիգորյան

Մանե Հարությունյան

Մհեր Մկրտչյան, Երկխոսություն

Posted in Հաշվետվություն, Հեռավար ուսուցում

Մեկշաբաթյա ամփոփում. մայիս 18 – 22

Այս շաբաթ աշխատել եմ ըստ մայիսի 18-22 աշխատաժամանակի:

Իրականացրել ենք «Ելք» ստուգատես նախագիծը՝ ես կարողանում եմ շարքով

Ես կարողանում եմ երգել

Ես կարողանում եմ խնդիրներ լուծել

Ես ստեղծագործ մեդիագետ եմ

Ես բնագետ եմ

Ես լավ խոհարար եմ

Ես լավ ընթերցող եմ

Իմ նախասիրությունները

Ընտանեկան նախագծեր

Անգլերեն

Ռուսերեն

Երկրորդ դասարանի հետ քննարկել ենք տրամաբանական խնդիրներ:

Երկրորդ դասարանի հետ ընթերցանությու ենք իրականացրել:

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ձայնադարան, Ես կարողանում եմ

Ես կարողանում եմ երգել

Սովորողները Համբարձման ծեսին իրենց սովորած երգերն են ներկայացնում

Սուսաննա Գրիգորյան՝ Ես լավ երգող եմ

Եվա Գրիգորյան՝ Ես երգում եմ «Հե՜յ իմ նազան» երգը

Մանե Հարությունյան՝ Ես կարողանում և սիրում եմ երգել «Վիճակի երգ»

Մարկ Վարդանյան՝ Ես լավ երգող եմ «Երկինքն ամպե հովն անուշ»

Ժասմինա Հակոբյան՝ Ես սիրում եմ երգել «Եղնիկ»

Մարկ Վարդանյան՝ Ես կարողանում եմ երգել « Իմ Հայաստան»

Posted in Հեռավար ուսուցում, Մաթեմատիկական հաշվարկներ, Ես կարողանում եմ

Ես կարողանում եմ խնդիրներ լուծել

Սուսաննա Գրիգորյան՝ Գնացուցակով և ֆլեշմոբի խնդիրներից եմ բացատրում

Արփի Փիրումյան՝ Ես կարողանում եմ մաթեմատիկական խաղեր խաղալ և հաշվել

Եվա Գրիգորյան՝ Ես կարողանում եմ խնդիրներ լուծել

Արգիշտի Մելքոմ- մելքոմյան՝ Ինչպես բազմապատկել եռանիշ թիվը երկնիշ թվով

Ժասմինա Հակոբյան՝ ես կարողանում եմ լուծել խնդիր

Հայկ Հայրիյան՝ ես լուծում եմ խնդիր

Մանե Հարությունյան՝ եռանիշ և երկնիշ թվերի բազմապատկումը

Արմեն Աղաբաբյան՝ լուծում եմ խնդիր

Աբել Մովսիսյան՝ հաշվում եմ մակերես

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ընտանեկան նախագծեր

Ընտանեկան նախագծեր

Վարդանյանների ընտանիք՝ հեղինակային հաղորդաշար «Ջազ- դաս»

 

Վարդանյանների ընտանիք՝ Իմպրովիզ <<Երկինքն ամպե հովն անուշ>>

Արգիշտի Մելքոմ-մելքոմյան՝ Սեղանի խաղ՝ շղթայական ռեակցիա

 

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր, Ամառային ճամբար

Ազատության գույներ և ազդեցություն. նախագիծ

Նպատակ՝

Ստեղծել անհատական պատկերասրահ, գեղագիտական, ստեղծագործական երևակայության զարգացում:

Խնդիրներ՝

  • Ճանաչում հայտնի նկարիչներին և իրենց գործերին
  • Գույների ընկալում և ստացում
  • Ստեղծագործական երևակայության զարգացում գույների, թղթերի, պատկերների միջոցով
  • Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • Սովորողների իմացած գիտելիքների զարգացում, ամրապնդում

Նախագծի ընթացք՝

1. Յուրաքանչյուր սովորող, մի նկարչի գործերից՝ իրեն դուր եկած նկար է ընտրում և պատմում:

Օգնող հարցեր՝

Նկարին նայելիս ի՞նչ ես տեսնում:

Ինչպիսի՞ զգացմունք, հիշողություն է առաջացնում, նկարը դիտելիս:

Ինչո՞ւ նկարը հավանեցիր:

2. Նկարչական տարատեսակ տեխնիկայով նկարների ստացում՝

  • Երաժշտություն+ նկարչություն
  • Այլընտրանքային նկաչություն՝«Ազատության գույներ»
  • Տեսած հավանած նկարը համապատասխանեցնել երևակայության հետ և գույներով տալ թղթին
  • Կոլաժային տեխնիկայով նկարի ստացում
  • պլաստիրինով պատկերի ծեփում, երկրաչափական մարմիններից ստանալ զարդեր և քանդակներ

3. Սովորողները Սասունցի Դավիթ էպոսը  կարդալով  և մուլտֆիլմի դիտելովստեղծում են Էպոսի դրվագներով նկարազարդումներ և քանդակներ։

 
  • Կոլաժների, նկարների, քանդակների ստեղծում, գրքի նկարազարդում
  • կերպարների, դրվագների ստեղծում
 
 
  • քարե, կավե, այլ քանդակների, հարթաքանդակների ստեղծում
  • գույն-քանդակ-ձայն պերֆորմանս
  • ընտանեկան թատրոն
  • ընտանեկան ընթերցում
  • ընտանեկան ցուցահանդես

Օգնող տեսաֆիլմեր՝

2-1 դասարանի աշխատանքը Վաչե Դեմիճյանի հետ

Վիգեն Ավետիսի առաջադրանքը

Տաթև Աթոյան և ընկերներ

Վիրտուալ պատկերասրահում Ավետիս Խաչատրյանն է

Արդյունք՝