Posted in Հեռավար ուսուցում, Ամառային ճամբար, Երկրորդ դասարան

Ազատության գույներ և ազդեցություն

Նախագիծ՝

«Քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի փառատոն. «Սասնա ծռեր», փառատոնի ընտանեկան միջավայրը, շրջակա միջավայրը»

Ազատության Գույներ և ազդեցություն

Երկրորդ դասարանի սովորողները ըստ նախագծի սկսում են աշխատել՝

Արևիկ Ստեփանյան՝ Ստեղծագործում եմ կոլաժային տեխնիկայով

Արևիկ Ստեփանյան՝ Պատրաստում եմ գրչատուփ Սասունցի Դավթի և Մսրա Մելիքի նկարներով

Ֆարզամ ֆահրադ՝  Պատմում եմ մի նկարի մասին

Նատալի Մնացականյան՝ Պաբլո Պիկասո. <<Աղջիկը գնդի վրա>>

Ալեքս Ալեքսանյանը երաժշտության ներքո նկարում է

Ալեքս Ալեքսանյան՝ ծեփում եմ <<Սասունցի Դավիթ>> էպոսի Քուռկիկ Ջալալիին

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր, Ազատության գույներ և ազդեցություն, Ամառային ճամբար

Ազատության գույներ և ազդեցություն

Նախագիծ՝

«Քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի փառատոն. «Սասնա ծռեր», փառատոնի ընտանեկան միջավայրը, շրջակա միջավայրը»

Ազատության Գույներ և ազդեցություն

Սովորողները ըստ նախագծի սկսում են աշխատել՝

Արփի Փիրումյան՝

Նկարում եմ Մարտիրոս Սարյանի. Ծաղկած ծիրանենի

Ծեփում եմ Սասունցի Դավթի ձիուն՝ Քուռկիկ-Ջալալին

 

Էդգար Գիգոլյան՝ իմ սիրելի նկարչի նկարը

Սուսաննա Գրիգորյան՝ իմ սիրելի նկարի մասին եմ պատմում

Հայկ Հայրիյան՝ Փորձում եմ ստանալ Վան Գոգի «Արևածաղիկներ» նկարի իմ տարբերակը

 

Մարկ Վարդանյան՝ Jazz-դաս. «Ազատության գույներ»

 

Արփի Փիրումյան՝ Ես և մայրիկս ընթերցում ենք <<Սասունցի դավիթ>> էպոսի իմ սիրելի հատվածը:

Սուսաննա Գրիգորյան՝ հատված <<Սասունցի Դավիթ>> էպոսից

Մանե Հարությունյան՝ Մարտիրոս Սարյանի նկարներից

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր, Ամառային ճամբար

Անհատական նախագծեր

Մանե Հարությունյան՝ <<Իմ կանաչ անկյունը>>

Արփի Փիրումյան՝ մասնակցություն Մանե Հարությունյանի նախագծին՝ Իմ կանաչ անկյունը. ուսումնասիրություն ալոյե վերա բույսի մասին

Սուսաննա Գրիգորյան՝ <<Երգ-երաժշտություն>>

Եվա Գրիգորյան՝ <<Կենդանիների աշխարհ>>.շների մասին

Արփի Փիրումյան՝ մասնակցություն Եվա Գրիգորյանի՝ <<Կենդանիների աշխարհ>>նախագծին. ուսոմնասիրում եմ կատուներին

Մարկ Վարդանյան՝ <<Հայկական գետեր>>. Վարդենիս գետ

 Արփի Փիրումյանի նախագիծ՝ «տեխնոլոգիան իբրև հոբբի»

Եվա Գրիգորյան՝ մասնակցություն Արփի Փիրումյանի նախագծին նկարում եմ կրիա

 

 

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր, Ամառային ճամբար

Ազատության գույներ և ազդեցություն. նախագիծ

Մասնակիցներ՝ երկրորդ և երրորդ դասարանի սովորողներ

Նպատակ՝

Ստեղծել անհատական պատկերասրահ, գեղագիտական, ստեղծագործական երևակայության զարգացում:

Խնդիրներ՝

  • Ճանաչում հայտնի նկարիչներին և իրենց գործերին
  • Գույների ընկալում և ստացում
  • Ստեղծագործական երևակայության զարգացում գույների, թղթերի, պատկերների միջոցով
  • Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • Սովորողների իմացած գիտելիքների զարգացում, ամրապնդում

Նախագծի ընթացք՝

1. Յուրաքանչյուր սովորող, մի նկարչի գործերից՝ իրեն դուր եկած նկար է ընտրում և պատմում:

Օգնող հարցեր՝

Նկարին նայելիս ի՞նչ ես տեսնում:

Ինչպիսի՞ զգացմունք, հիշողություն է առաջացնում, նկարը դիտելիս:

Ինչո՞ւ նկարը հավանեցիր:

2. Նկարչական տարատեսակ տեխնիկայով նկարների ստացում՝

  • երաժշտություն+ նկարչություն
  • այլընտրանքային նկաչություն՝«Ազատության գույներ»
  • տեսած հավանած նկարը համապատասխանեցնել երևակայության հետ և գույներով տալ թղթին
  • կոլաժային տեխնիկայով նկարի ստացում
  • պլաստիրինով պատկերի ծեփում, երկրաչափական մարմիններից ստանալ զարդեր և քանդակներ

3. Սովորողները Սասունցի Դավիթ էպոսը  կարդալով  և մուլտֆիլմի դիտելովստեղծում են Էպոսի դրվագներով նկարազարդումներ և քանդակներ։

  • կոլաժների, նկարների, քանդակների ստեղծում, գրքի նկարազարդում
  • կերպարների, դրվագների ստեղծում
  • քարե, կավե, այլ քանդակների, հարթաքանդակների ստեղծում
  • գույն-քանդակ-ձայն պերֆորմանս
  • ընտանեկան թատրոն
  • ընտանեկան ընթերցում
  • ընտանեկան ցուցահանդես
 

Օգնող տեսաֆիլմեր՝

2-1 դասարանի աշխատանքը Վաչե Դեմիճյանի հետ

Վիգեն Ավետիսի առաջադրանքը

Տաթև Աթոյան և ընկերներ

Վիրտուալ պատկերասրահում Ավետիս Խաչատրյանն է

Արդյունք՝

Սովորողները ըստ նախագծի աշխատում են

Երկրորդ դասարանի սովորողների աշխատանքները

Posted in Ամառային ճամբար

Հուլիսյան լողափնյա ճամբար 8-12. հաշվետվություն

Ամառային լողափնյա ճամբար. օր առաջին

Ամառային լողափնյա ճամբար. օր երկրորդ

Ամառային քանդակագործության փառատոնային լողափնյա ճամբար. օր երրորդ

Ամառային լողափնյա ճամբար. օր չորրորդ

Ամառային լողափնյա ճամբար. օր հինգերորդ

Posted in Ամառային ճամբար

Ամառային լողափնյա ճամբար. չորրորդ օր

Այսօրվա ճամբարային օրը սկսեցինք լողափի մաքրման աշխատանքով՝ ինչպես միշտ: Ընդհանուր պարապմունքն էլ ընկեր Սեդայի հետ անցկացրեցինք՝ երգով, պարով, մարզումով: Ամենօրյա լողը սկսում ենք առավոտ շուտ, մարզումից անմիջապես հետո, այդ ժամը շատ կարևոր է երեխաների կոփման համար:

Ճամբարականները այսօր կերակրեցին և խնամեցին ագարակի ձիերին և պոնիին, որը շատ զվարճալի և վախերից ձերբազատվելու միջոց է:

Հեծանվավարությունն էլ ճամբարականների սիրելի մարզումներից է:

Posted in Ամառային ճամբար

Ճամբարային երրորդ օր

Արդեն կարևոր դարձած մեր լողափը, անպայման առավոտյան մաքրում ու խնամում ենք:

Ճամբարականները շատ են սիրում ջրագնդակ խաղալ և մեծ բավականություն են ստանում իրենց խաղից: Առօրյայից մի հատված՝

Այսօրվա հանգստի ժամը ֆիլմի դիտում էր: Սեղանի ինտելեկտուալ խաղը մեր առօրյայի անբաժան մասն է կազմում: Ճամբարականնեը ավելի խմբային են դառնում խաղի ժամանակ:

Posted in Ամառային ճամբար

Ճամբարային երկրորդ օր

Մեր ամառային լողափնյա ճամբարը շատ ուրախ և զով է, քանի որ օրվա ընթացքում երկու ամգամ լողում ենք:

Այսօր ճամբարականներով մասնակցեցինք քանդակագործության և միջավայրի պահպանման փառատոնի պաշտոնական բացմանը: Ներկա էին շատ հյուրեր՝ Իտալիայից, Չինաստանից,Վրաստանից, Ռուսաստանից և էլի շատ հյուրեր: Ճամբարականները ուշադիր նայում և լսում էին արվեստագետներին: Մեր այսօրը տեսանյութում:

Իսկ օրվա ընթացքում անպայման ներառում ենք ընթերցանությունը:

Posted in Ամառային ճամբար

Ճամբարի առաջին օր

Ճամբարը սկսում ենք մեր ամառային լողափի խնամքով՝ լողավազանների ծածկոցներն ենք հանում, խճաքարերն ու ծառերը անպայման ջրում ենք, որպեսզի ազատվեն փոշուց և ավելի խնամված լինեն: Խճաքարերը հարդարում, սանրում, հարթեցնում ենք, իսկ ավելորդ աղբը, որ քամին է բերում շաբաթ, կիրակի՝ հավաքում:

Լողափից հետո, անցնում ենք միջավայրի խնամքին: Ճամբարականները սիրով են իրենց միջավայրը խնամում ու զարմանում, թե ինչպե՞ս կարելի է կեղտոտել:

Դե, իսկ լողը սկսում ենք անպայման նախավարժանքից հետո:

Լողը միակ փրկությունն է ամառվա տապից: Ջրում ճամբարականներն ավելի ազատ են զգում իրենց, իսկ արևի տակ՝ ավելի երջանիկ:

Այսօր համտեսեցինք մեր հավաքած բալը, որն ամենահամեղն էր:

Մեր առօրյան էլ՝ տեսանյութով: